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盐城师范学院刘留主持完成了江苏省高等教育学会2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“赛文化理念下构建大学生态体育课堂研究”（课题编号：2020JDKT072），课题组主要成员：李...

河海大学胡碧媛、王淑芳共同主持完成了江苏省高等教育学会2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“人类命运共同体视域下大学英语精读思政教学模式研究——以河海大学为例”（课题编号：20...

“哪些证据能支持你的观点或结论？什么理论能解释你的观点？什么实验能验证你的结论……”东北师范大学附属中学生物教师吴波正在指导学生进行“小鼠毛色遗传分析”实验，学生们已经习惯于他不停的追问。2018年...

6月17日，贯彻学习新职业教育法推进产教深度融合专题报告会以线上线下相结合的方式在京成功举办。专题报告会上，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇围绕新职业教育法的修订过程和具体内容，用“好事多磨、水...

南京师范大学范娜主持完成了江苏省高等教育学会2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“课程思政体系下大学英语教学实践研究”（课题编号：2020JDKT113），课题组主要成员：张智...

摘要：学术系统是由院校与学科构成的矩阵系统，大学教师既从属于院校，又从属于学科。前者是有形学院，后者是无形学院。大学教师评价有两个维度，一个是有形学院的绩效评价，另一个是无形学院的同行评价。有形学院...

各理事单位、有关人员：根据《关于组织申报江苏高等教育质量保障与评价研究2021年度课题的通知》文件精神，经个人申报，各理事单位推荐，江苏省高等教育学会评估委员会秘书处共收到申报课题478项。经评估委...

各理事单位、有关人员：根据《关于评选2021年度优秀高等教育评价（评估）工作者的通知》文件精神，在个人申报及各理事单位推荐基础上，江苏省高等教育学会评估委员会组织专家评审，遴选出优秀高等教育评价（评...

2020年初，一场突发而来的新冠疫情严重影响正常的教学，教育部及时地提出了“停课不停学”的指导意见，指导学校在不能正常开展常规教学期间，学生以各种途径和形式开展学习。“停课不停学”是以“在线教学”为...

南京传媒学院陈楚桥主持完成了江苏省高等教育学会2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题“高等艺术教育数字化课程的范式与传播策略研究”（课题编号：2020JDKT138），课题组主要...