近年来，国家先后出台《深化体教融合促进青少年健康发展意见》《全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等一系列政策文件，明确提出要深化体教融合，健全青少年体育工作体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为扎根地方的全日制高等职业院校，炎黄职业技术学院始终紧扣立德树人根本任务，将体育教育摆在人才培养的重要位置，依托地方产业资源与体育文化优势，以举办“龙大杯”系列校园体育赛事为重要切入点，持续探索体教融合的新路径、新模式，逐步形成了“以赛促学、以赛促练、赛教结合全面发展”的办学特色，为职业院校推进体教融进行了新的探索。

一、把握政策导向，锚定体教融合发展方向

   职业教育承担着培养高素质技术技能人才的核心使命，而健康的体魄是高素质人才的基本前提，体育教育不仅能够增强学生体质，更能培养学生的规则意识、抗压能力、团队精神与拼搏精神，这些素养恰恰是技术技能人才职业发展的核心竞争力。炎黄职业技术学院深刻认识到，推进体教融合不是体育部门的单打独斗，也不是简单的增加体育课时，而是要将体育素养全面融入人才培养全过程，实现体育与教育的深度融合，最终服务于学生成长成才。

基于这一认识，学院党委班子多次专题研究体教融合工作，明确了“依托地方资源、打造赛事品牌、深化融合发展、培育办学特色”的总体思路，将体教融合纳入学院“十五五”事业发展规划，成立由分管教学与分管学生工作的副院长共同牵头的体教融合工作领导小组，整合体育教研部、学生处、团委、各二级学院以及校外合作企业资源，构建了“统筹规划、分工协作、校内外联动”的工作机制。正是在明确发展方向、理顺工作机制的基础上，学院抓住与韩国羽毛球世赛冠军李龙大进校园的契机，共同打造“龙大杯”系列校园体育赛事，将其作为推进体教融合的核心载体，逐步走出了一条具有炎黄特色的体教融合之路。

二、以赛促融，构建体教融合育人体系

   炎黄职业技术学院没有把“龙大杯”仅仅当成一项校园体育活动，而是以此为契机，将体育教育全面融入人才培养全过程，不断深化体育教学改革，完善体教融合育人体系，推动体教融合从单一赛事向全方位育人转变。

   一是深化体育课程教学改革。结合“龙大杯”赛事开展的需求，学院对公共体育课程内容进行了调整优化，将赛事开展较多的篮球、足球、羽毛球等项目列为公共体育选项课的核心内容，增加了实践教学课时比例，实行“课堂教学+课外训练+赛事参赛”的一体化教学模式，学生在课堂上学到的技能，可以直接在课外训练和“龙大杯”赛事中得到实践检验，极大提升了体育课程教学的实效性。同时，学院还开设了体育赛事组织、志愿者培训等拓展课程，面向对体育组织管理感兴趣的不同专业学生开放，培养学生的体育服务能力，为“龙大杯”赛事储备了人才，也为学生拓宽了就业方向。近年来，已经有多名非体育专业毕业生凭借在学校学到的赛事组织能力，进入体育场馆、健身俱乐部从事运营管理工作，拓展了职业发展空间。

   二是推动体育与德育深度融合。体育是最好的德育课堂，“龙大杯”赛事举办过程中，学院始终注重挖掘体育赛事的德育元素，将规则意识、诚信意识、团队精神、拼搏精神的培养贯穿赛事全过程。学院在赛事中开展“体育道德风尚奖”评选，引导参赛队伍遵守规则、尊重对手、尊重裁判，杜绝球场暴力与不文明行为。不少二级学院在备战“龙大杯”过程中，自发组织队员开展训练，培养了学生的自我管理能力与集体荣誉感，很多班级通过集体备战赛事，班级凝聚力得到了显著提升。一位二级学院辅导员表示，原本班级同学之间沟通不多，自从一起备战“龙大杯”篮球联赛之后，班级氛围明显变得更加团结，班级的各项活动开展都比之前顺利了很多。

   三是完善校园体育文化建设。依托“龙大杯”赛事的影响力，学院大力推广“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康生活理念，不断完善校园体育设施，开放室内体育馆、篮球场、足球场等运动场所，支持学生成立各类体育社团，鼓励学生开展日常体育锻炼。目前，学院已经成立了篮球协会、足球协会、羽毛球协会、健身协会等12个学生体育社团，注册会员超过1200人，各个社团每天都开展常态化训练活动，“龙大杯”赛事也成为各个社团最重要的展示平台，形成了“日常训练+品牌赛事+社团活动”三位一体的校园体育文化格局，校园里运动健身的氛围越来越浓厚。根据学院近年学生体质健康监测数据，学生的体质达标率从2020年的82.1%上升到2023年的88.7%，学生的身体素质得到了明显提升，近视率上升趋势也得到了有效遏制。

三、总结经验成果，打造职教体教融合特色品牌

   经过四年多的实践探索，炎黄职业技术学院以“龙大杯”为契机推进体教融合取得了显著成效，不仅提升了学生的身体素质与综合素养，更形成了鲜明的办学特色，扩大了学院的社会影响力。2027年炎黄职业技术学院将开设电子商务羽毛球特色班，将高技能人才培养和体育特长融合，形成独具特色的人才培养模式。

   在育人成果方面，通过推进体教融合，学生的规则意识、团队协作能力、抗压能力等职业核心素养得到了明显提升，毕业生受到了用人单位的普遍好评。近年来，学院毕业生就业率一直稳定在90%以上，不少用人单位反馈，炎黄毕业生的执行力、团队协作能力明显优于其他院校同类毕业生，这与学院长期推进体教融合、注重学生体育素养培养密不可分。在竞技体育方面，学院也收获了丰硕成果，近年来先后在江苏省大学生武术联赛中实现了学院体育竞技成绩的新突破。

   在品牌影响方面，“龙大杯”校企合作办赛模式得到了上级主管部门与兄弟院校的认可，先后有多家协会前来交流学习体教融合与校企合作办赛经验，学院推进体教融合的做法也被地方媒体宣传报道，产生了良好的社会反响。同时，体教融合的推进也促进了校企合作的深化，除了龙大世赛冠军李龙大之外，越来越多的地方企业愿意参与到学院校园体育赛事与体教融合工作中来，形成了“企业支持学院发展，学院为企业培养人才”的良性互动格局，实现了学院、学生、企业三方共赢。

   面向未来，炎黄职业技术学院将继续紧扣国家深化体教融合的政策要求，以“龙大杯”赛事品牌建设为抓手，进一步深化体教融合改革，不断完善体教融合育人体系，丰富体教融合的内容与形式，把体教融合打造成为学院的核心办学特色，培养更多身体素质过硬、综合素养优秀的高素质技术技能人才，为地方经济社会发展作出更大的贡献。